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初二家长会演讲稿,初二家长会演讲稿范文,家长会演讲稿十二篇

初二家长会演讲稿

  • 初二家长会演讲稿范文

    在学习和工作过程中,不可避免会有个人演讲的时候。演讲稿不仅可以帮助我们更深入地理解自己的观点和立场,而且演讲是一种具有最高级别和最高美学价值的口语表达形式。为了探索"初二家长会演讲稿"这个话题,我们将从不同的角度进行研究。请您务必记得将本页面收藏起来,以备将来查看!

    初二家长会演讲稿(篇1)

    各位家长,大家好:

    首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校,与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,也是对我们教育教学工作的最大支持!我代表八年级所有任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢。

    从七年级开始,我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中,已经有许多人来过多次,或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点,就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长,经常因为这样那样的'原因不能来校,我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。

    从孩子这方面来讲,进入初二以后,他们面对的主要困难有这样一些:

    1、课程难度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。学业负担相对增加,部分学生出现掉队现象,许多学生出现了两极分化。

    独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉,部分学生不再对家长、教师言听计从,而是有了自己的主张和见解,个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。

    3、由于生理和心理发育的急剧变化,学生开始进入青春期,产生愿意与异性同学交往的想法,如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助,孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。

    4、他们没有了刚进入初中的新鲜感,还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切,但部分学生自我约束能力较差,一旦放松,就会出现学习成绩下降的现象,甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的现象。

    初二家长会演讲稿(篇2)

    初二学生的总特点是“分化”。第一是学习上的分化。经过一年的学习,原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象。好的同学语、数、英、物四科总分可达到到初二掉队的屡见不鲜。第二是思想表现上的分化。好的同学思想更加成熟,他们积极靠拢共青团组织,争取进步,在班上成了老师的得力助手,而有少数同学则往往由于学业跟

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  • 家长会演讲稿十二篇

    当我们需要在大型的场合进行演讲时。这时我们应该开始写一篇演讲稿,演讲稿的优质性是一方面,在演讲时演讲人需要注入更多的情感,来达到一定的张力,怎么才能写出一篇专属自己的主题演讲稿呢?谈到“家长会演讲稿”那么这篇文章一定比较需要一读,为了方便访问请将此页添加到收藏夹。

    家长会演讲稿 篇1

    尊敬的老师、各位家长:

    大家好!我是妈妈,接到老师让我上来讲讲孩子教育的的邀请,我既觉得荣幸,也有一些紧张 ,因为我们家是一个很平凡的家庭,父母忙于经商,并没有很好的家庭学习氛围,而且我们家长的文化水平也实在不高,所以对于孩子的教育,真没有什么经验之谈。唯一我认为做的明智的选择就是当初能够购买学区房进入x中学,上初中以来,我的孩子成熟了许多,性格更加阳光开朗了,学习也非常的自觉,借此机会,我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱,特别是年轻的林老师,真正用心去关爱每一位孩子,下面我要讲一件事情,就是刚开学班级竞选班长之后。

    在这次事情之前,对于林老师的了解仅仅限于孩子的口中,一位年轻,笑容可掬的老师,仅此而已。那天孩子斗志高昂的参加班长竞选。在孩子看来,去年学习班长,期末又考了第一。孩子自信满满地认为班长就是他的囊中之物。可是事实他却失利了,孩子回家的时候我看到他的眼圈是红的。这时我收到林老师给我发的一条信息,今天我想读这条短信,读之前请不要吃醋。短信内容是这样的。妈妈,今天竞选班长没有当选,他心里蛮难受的,请你给他鼓励一下,他个人表现非常突出,也得到了同学的赞赏,班级同学评选他当阳光少年就是很有力的证明。

    这次没有选上一是因为有较多的竞争对手,二是像他自己说的,平时太过张扬。让他不要灰心,把这次当成是个挑战,做得更好,让同学心服口服。乐观面对,他一定能向大家证明,他不仅个人有实力而且也可以很好的管理班级!转告一句话:我会证明这是谁的时代。在孩子最失落的时候,最需要心理安慰甚至是心里疏导的时候,林老师的短信好比一剂强心针,给孩子极大的信心。孩子当不当班长,或者成绩如何都不是最很重要的,心理健康才是最重要的。林老师给孩子心理上细心的关怀,真得让我们家长无比舒心,相信有这样一位有爱的老师的教导,孩子们一定会健康快乐的成长。所以今天请允许我再次让老师表示感谢,掌声送给老师。下面我也讲讲平时如何和孩子沟通交流的。

    一、建立良好的亲子关系。关系重于教育, 关系先于教育,良的关

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  • 演讲稿家长会

    以下是励志的句子为您准备的“演讲稿家长会”。不要再空想了,放手去做才会成功,演讲稿在当今社会中出现的频率越来越高。演讲稿能够让演讲者更好地掌握文艺表达技巧,演讲稿中蕴含着我们的思考和智慧。谢谢您参考本文!

    演讲稿家长会【篇1】

    今天上午,第三节上课铃声一响,我们就做起了眼保健操。这时,班主任老师走了进来,叫我们停止做操。她手里拿着着一叠纸,叫几个人帮助发给我们每个人一张。我拿到纸后看了一下,呀,学校要开家长会了!我心里一惊。这时,我向四周一看,看到有一些学生在轻轻地唉声叹气:“怎么又要开家长会了,真倒霉!”有一些学生在微笑,从样子上面可以看出他们是不怕学校开家长会的,因为他们在学校里学习都比较自觉,成绩也比较好。我呢,我想自己对待学校开家长会是既觉得倒霉又觉得高兴。为什么呢?那我就来告诉你吧!那就得看是什么人来参加的家长会了。如果是爸爸来的话,那就会遭殃了,因为爸爸不会夸奖我的,即使考得好,他也不会说什么,如果成绩稍微低一点,那可就要糟糕了,一顿批评那是少不了的,骂一顿也是家常便饭。更何况这一次我语文和数学都只超过九十只有一二分。

    在爸爸的眼睛里面那是算差的。如果是妈妈来参加学校的家长会,那就要好多了。这次考试以后我把考卷拿给了妈妈看,她看了我的语文考卷以后,看到我作文没有扣分还夸了我几句呢!然而爸爸看了我的考卷以后,说我退步了,要努力……但是,我又想到一般参加家长会的“出场”概率还是爸爸的高。这时,我又想到不管是妈妈去还是爸爸去,只要自己平时努力学习了,那就都一样了!对!我以后一定要努力学习考到更好的成绩,那就不用管是谁到学校参加家长会了!真是的,学校召开家长会真让人觉得既倒霉又开心!

    演讲稿家长会【篇2】

    家长会的召开,作为老师自然是少不了要和家长们沟通交流,讲述一下班级里的情况的,那么这份。

    演讲稿。

    要怎么写呢?下面是由本站小编为大家整理的“高中学生家长会。

    发言稿。

    ”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    各位家长好:

    首先我代表高一19班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。

    你们在百忙之中抽空且能够准时参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好的教育自己的孩子做人与成才。

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  • 初中生家长会演讲稿分享

    功崇惟志,业广惟勤,在被通知需要参加演讲大赛时。拥有演讲稿可以让你在演讲中更加着重展示想要传递的信息,是否考虑过自己的主题演讲稿写得够不够全面?以下是励志的句子的编辑为您整理的与“初中生家长会演讲稿”相关的内容,希望本文可以对你产生启示希望你喜欢!

    初中生家长会演讲稿【篇1】

    尊敬的各位家长:

    你好!感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。作为孩子们的班主任,我也喜欢你的心情,希望孩子们学会做人,学会做事,学会学习,学会生活,走向成功。

    今天,我想借此机会和你谈谈。我希望在我们的共同努力和合作下,您的孩子能够取得最大的进步和进步。

    一、树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念。

    随着科学发展和人类进步的不断升华,教育成为当今社会的又一热点问题。人与人之间的竞争不仅是权利与金钱的竞争,更是儿童教育的竞争。孩子的成功是父母的真正成功。万丈高楼平地起。

    天才不是一夜之间造就的。成功来之不易。从现在起,孩子们的未来需要你和我。初中三年,初一是关键。

    在这一年里,让孩子养成良好的习惯,打下扎实的基础,这是今后两年甚至高中学习的基础。因此,我个人认为,作为家长,有必要在初中一年级花更多的时间来监督孩子。如果孩子在您的监督和严格要求下,习惯养成了,基础扎实了,以后再也不用操心,包括以后离开您上高中,上大学。

    即使您少挣了点钱,即使您少打了几场麻将,即使您少看了一会电视,即使您每晚少睡了一小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较,您不觉得这点付出很值得吗?

    2、 正确对待初中与小学的区别。

    (一)、学业上的区别。

    一。在学习科目方面,初中生比小学生学习的科目多,各科目的内容趋于专业化,接近科学体系。他们面对的常识性知识越来越少,反映了客观事物的规律性和知识的严密性、逻辑性。

    2。在学习方法上,中学要求学生在记忆的基础上,在理解和灵活运用所学知识的基础上,对所学知识进行记忆。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。

    3、在学习成绩上,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个90分也是班级第一;小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论。我们不能只靠分数来谈论英雄,我们应该同时

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